1.จงบอกสภาพปัญหาของสังคมไทยในปัจจุบันว่ามีอะไรบ้างและท่านมีแนวคิดในการแก้ไขปัญหาเหล่านั้นอย่างไร
ตอบ สภาพปัญหาของสังคมไทย มีดังต่อไปนี้
1. ปัญหาขาดแคลนอาหารและโภชนาการ
แนวคิด : ปัญหานี้ทางรัฐบาลควรมีงบประมาณมาสนับสนุนให้กับเด็กที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ในการใช้จ่ายในเรื่องของอาหารและความเป็นอยู่ ไม่ควรปล่อยให้เด็กขาดสารอาหารเพราะจะทำให้เด็กมีปัญหาในด้านสุขภาพ
2. ปัญหาด้านการศึกษา
แนวคิด : มีหลายๆประเทศใช้สื่อการสอนที่ทันสมัย เช่น จัดทำ บทเรียนสั้นใน youtube เพียง 10 นาทีที่มีเนื้อหาเข้มข้น ซึ่งในแต่ละคลิปจะมีเนื้อหาที่สนุก เป็นพื้นที่สร้างสรรค์ที่ทำให้เกิด ความรู้และการแลกเปลี่ยนใหม่ๆ ทำให้นักเรียนสนใจมีาจะเรียนมายิ่งขึ้น
3. ปัญหาด้านทุนทรัพย์ในการเล่าเรียนของนักเรียนยากจนแต่เรียนเก่ง
แนวคิด : สำหรับทุนการศึกษารัฐบาลควรมองไปถึงโรงเรียนที่อยู่ในชนบทก่อนว่ามีโรงเรียนไหนบ้างที่ลำบากและไม่ได้นักเรียนเฉพาะในเมืองที่เรียนเก่งยังมีนักเรียนในชนบทที่เรียนเก่งแต่เค้าอาจขาดทุนในการศึกษา พวกเขาเลยต้องหยุด เป็นการทำให้นักเรียนกลุ่มนี้ขาดโอกาสในการเล่าเรียนและเป็นการหยุดอนาคตของเด็กนักเรียนอีกหลายคน
4. ปัญหากลุ่มแรงงาน
แนวคิด : กลุ่มแรงงานอย่ามองว่าพวกเขาเป็นพวกไม่มีการศึกษา เขาจะมีความรู้เยอะกว่าพวกเราเพราะเขามีประสบการณ์โดย ประสบการณืจะสอนได้มากกว่าความรู้ กลุ่มแรงงานพวกเขาอาจจะเป็นคนที่เรียนดีแต่ไม่มีทุนในการเล่าเรียน กลุ่มแรงงานบ้างกลุ่มอาจจะหารายได้ตอนเช้าเพื่อไปซื้ออาหารกินตอนเย็น กลุ่มแรงงานพวกนี้สมควรที่จะมีการช่วยเหลือในเบี้ยยังชีพอีกหลายทาง
5. ปัญหาสิ่งแวดล้อม
แนวคิด : เราควรที่ดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมของเราไว้ให้ดีเพรามนุษย์ต้องพึ่งพาอาศัยสิ่งแวดล้อมตลอดไป ถ้าเราไม่มีสิ่งแวดล้อมเราก็ไม่สามารถดำรงชีวิตได้อย่างทุกวันนี้ สิ่งแวดล้อมเป็นเหมมือนปอดของเราที่คอยช่วยเหลือตัวเรา เราจึงควรทำ 3 สิ่งนี้ คือ ป้องกัน ฟื้นฟู และอนุรักษ์
6. ปัญหาด้านการเมือ เศรษฐกิจ และสังคม
แนวคิด : เศรษฐกิจในสังคมไทยเราสิ่งของทุกสิ่งทุกอย่างล้วนแต่มีราคาแพงขึ้นทุกวัน แต่สินค้าที่ส่งออก อย่างเช่น ยางพารา ข้าว เป็นต้น ล้วนแต่มีราคาถูกกว่าต้นทุนทำให้ประชากรชาวสวน และชาวนามีเศรษฐกิจที่ย่ำแย่ในการใช้จ่าย สิ่งเหล่านี้รัฐบาลไทยควรจะช่วยกันแก้ปัญหาในส่วนนี้มากกว่าที่จะมาส่งเสริมเรื่องที่ไร้สาระ ควรจะเป็นลูกของตัวเองบ้าง
7. ปัญหาด้านศิลปะวัฒนธรรม
แนวคิด : เราจะเห็นว่าภูมิปัญญาไทยนั้นเป็นรากฐานในการดำเนินชีวิตของคนไทยตั้งแต่อดีต แต่การดำรงชีวิตของคนไทยปัจจุบัน เราได้รับอิทธิพลมาจากวัฒนธรรมตะวันตก และหลงใหลในวัฒนธรรมตะวันตก มองข้ามภูมิปัญญาแบบไทย จนทำให้เกิดปัญหาในสังคมตามมามากมาย แต่เราสามารถแก้ปัญหาเหล่านั้นได้ด้วยวิธีการนำภูมิปัญญาไทยมาใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ซึ่งจะทำให้เราดำเนินชีวิตในสังคมอย่างสงบสุข
2.จงอธิบายทิศทางใหม่ในการจัดการศึกษาตามแผนยุทธศาสตร์ระยะยาว 15 ปี ตามที่ท่านมีภูมิรู้และเข้าใจ
ตอบ ทิศทางใหม่ในการศึกษาตามแผนยุทธ์ศาสตร์ระยะยาว 15 ปี จะเริ่มใช้แผนการศึกษาในพ.ศ.2560-2575 นำไปใช้เป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาการศึกษาในช่วงระยะเวลาดังกล่าว ที่เน้นการให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน เพื่อให้เกิดความครอบคลุมและเป็นที่ยอมรับของผู้เกี่ยวข้อง
3.ท่านคิดว่าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตที่มุ่งพัฒนาให้เกิด "การพัฒนาที่ยั่งยืนและความอยู่ดีมีสุขของคนไทย" ได้อย่างไร
ตอบ หลักเศษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางที่เริ่มมาจากพระดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่ ทรงคิดริเริ่มเพื่อให้ลูกหลานของท่านได้นำไปปฎิบัติในชีวิต ถ้าพวกเราทำตามที่ท่านว่า คือ เดินทางสายกลาง ซึ่งทางสายกลางนั้นมี พอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกัน แนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงยังถูกบรรจุในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 ในส่วนที่ 3 แนวนโยบายด้านการบริหารราชการแผ่นดิน มาตรา 78 (1) ความว่า: "บริหารราชการแผ่นดินให้เป็นไปเพื่อการพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ และความมั่นคง ของประเทศอย่างยั่งยืน โดยต้องส่งเสริมการดำเนินการตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและคำนึงถึงผลประโยชน์ของประเทศชาติในภาพรวมเป็นสำคัญ"
4.แนวนโยบายเพื่อดำเนินการพัฒนาคนตั้งแต่แรกเกิดจนตลอดชีวิตให้มีโอกาสเข้าถึงการเรียนรู้ มีเป้าหมายและ กรอบดำเนินการอย่างไร
ตอบ กรอบดำเนินการพัฒนาคนตั้งแต่แรกเกิดจนตลอดชีวิให้มีโอกาสเข้าถึงการเรียนรู้ พร้อมถึงมีเป้าหมาย
1. เด็กอายุตั้งแต่ 3-5 ปีควรได้รับการศึกษาในระดับอนุบาล
2. เด็กทุกคนควรได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งแต่อายุ 3 ปี ถึง 15 ปี
3. ผู้สำเร็จการศึกษาภาคบังคับสิบสองปีมีโอกาสได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่จัดในหลากหลายรูปแบบ
4. มีการจัดบริการการศึกษาในรูปแบบและวิธีการต่างๆทั้งที่เป็นการศึกษาในระบบนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจากแหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่อย่างหลากหลายเพื่อเพิ่มโอกาสและทางเลือกในการศึกษาของประชาชนทุกคน
5.แนวนโยบายเพื่อดำเนินการและเสริมสร้างศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มีเป้าหมายและกรอบดำเนินการอย่างไร
ตอบ แนวนโยบายเพื่อดำเนินการและเสริมสร้างศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มีเป้าหมาย ดังนี้
1. มีการบูรณาการด้านการศึกษา ศาสนาศิลปะ และวัฒนธรรม ทั้งเนื้อหา กระบวนการ และกิจกรรมการเรียนรู้
2. บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เอกชนองค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบัน ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบัน สังคมอื่นทุกแห่งร่วมคิดและร่วมดำเนินงานเพื่อพัฒนาคนไทยให้มีศีลธรรมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
3. คนไทยส่วนใหญ่มีค่านิยม และพฤติกรรมที่เหมาะสมตามระบบวิถีชีวิตที่ดีงาม
6.ท่านมีแนวทางในการพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ทำได้อย่างไร
ตอบ สังคมแห่งการเรียนรู้ เป็นสังคมที่เกิดการเรียนรู้จากสื่อ เทคโนโลยี และการแสวงหาความรู้ใหม่ๆจากสื่อเทคโนโลยี แนวทางในการพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ เช่น ปัจจุบันเด็กไทยชอบพูดคุยผ่านทางช่องแชท ครูไทยควรจะปรับเปลี่ยนการสอนที่เคยสอนในกระดานดำ น่าจะลองเปลี่ยนมาสอนบนหน้ากระดานเฟสตามความสนใจของนักเรียนเพื่อปรับวิธีการสอนแบบใหม่แต่ได้เนื้อหาเท่าเดิม การเรียนแบบนี้น่าจะทำให้เด็กอยากเรียนมากยิ่งขึ้น
7.การพัฒนาสภาพแวดล้อมเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาคน ท่านเข้าใจว่าอย่างไร จงอธิบาย
ตอบ การพัฒนาสภาพแวดล้อมเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาคน คือ ถ้าเราสามารถพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเราได้ นั่นหมายความว่า คนคนนั่นมีการพัฒนาตัวเองมีการฝึกตัวเองให้มีความรับผิดชอบ มีการดูแลตัวเองและคนรอบข้างเป็นอย่างดี เปรียบเสมือนมนุษย์ดูแลต้นไม้ คอยรดน้ำ พรวนดิน ใส่ปุ่ย คนเราที่สามารถดูแลต้นไม้ได้ดีจะเป็นคนที่คอยเอาใจใส่ในทุกเรื่อง นั่นก็ถือว่าสิ่งแวดล้อมเป็นฐานในการพัฒนาคน
8.การพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและการพัฒนาประเทศมีเป้าหมายและกรอบการดำเนินการอย่างไร
ตอบ กรอบการดำเนินการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
1. การใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจะต้องเป็นเทคโนโลยีที่ทันสมัยอยู่เรื่อยๆ
2. การจะพัฒนาเทคโนโลยีจะต้องทำให้ประชาชนเห็นถึงข้อดีของเทคโนโลยีที่กำลังจะพัฒนา
กรอบการดำเนินการพัฒนาประเทศ
1. การที่จะให้ประเทศมีการพัฒนาไปในทางที่ดีเราต้องเริ่มจากคนที่อยู่ในประเทศ
2. ประเทศจะมีการพัฒนาไปในทางที่ดีต้องการร่วมมือจากคนในประเทศ
3. การพัฒนาประเทศพัฒนาได้หลายทาง เช่น ด้านการศึกษา ด้านวัฒนธรรม ด้านสิ่งแวดล้อม
9.แนวทางการบริหารเพื่อนำสู่แผนการปฏิบัติ มีอะไรบ้าง
ตอบ 1. ระดมสรรพกำลังของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง โดยเปิดให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมทุกกระบวนการมีการเปลี่ยนแปลงแผนสู่การปฎิบัติทุกขั้นตอน โดยให้มีการเรียนรู้แผนและบรูณาการกระบวนความคิดเพื่อจัดทำกรอบของแผนร่วมกัน
2. สร้างกรอบแนวคิดและหลักการในการจัดทำแผนพัฒนาและแผนปฎิบัติการของหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องให้สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ และสอดคล้องกับปัญหาและความต้องการของประชาชน โดยเปิดโอกาสให้มีการดำเนินการเพื่อทำข้อตกลงร่วมกันของบุคคล/องคืกรที่เกี่ยวข้อง
3. จัดทำกรอบและหลักเกณฑ์การแปลงแผนสู่การปฎิบัติ เพื่อให้แผนงาน แผนเงิน และแผนคน สอดคล้องกับยุทธ์ศาสตร์และแนวทางทางการดำเนินงานที่กำหนดไว้ในแผนการศึกษาแห่งชาติ
4. ระบุองค์ที่รับผิดชอบในการทำแผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการเฉพาะด้านตามภาระงานที่รับผิดชอบและนำไปสู่แผนการปฏิบัติ
10. การประเมินผลแผนการศึกษาแห่งชาติ มีขั้นตอน และกระบวนการประเมินอย่างไร
ตอบ ขั้นตอนและกรบวนการประเมินผลแผนการศึกษาแห่งชาติ
1. การประเมินผลขั้นเตรียมความพร้อม
2. ประเมินกระบวนการปฏิบัติของแผน
3. ประเมินผลผลิต ผลลัพธ์ และผลประโยชน์ของแผนที่ส่งไปยังกลุ่มเป้าหมาย
4. ให้องคืกรกลางเป็นผู้ทำการประเมินโดยตรง โดยประชาชชน ประชาคม และบุคลากรภายนอกองค์กรเป็นผู้ให้ข้อมูลการประเมิน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น